La Junta Directiva del Ampa El Olivo del I.E.S. Olivar de La Motilla, ha acordado convocar un Concurso de Postales Navideñas, para hacer partícipes a los alumnos/as del centro y de esta forma comenzar con las actividades a desarrollar por el Ampa en el centro, así como disfrutar todos juntos de un acto más cercano, entrañable y familiar.

Las bases de dicho concurso se pueden consultar aquí–> BASES

A lo largo de la semana vamos a realizar distintas actividades enmarcadas dentro del Plan de Igualdad 19/20 de nuestro centro, tal y como recogen las instrucciones de la Delegación Provincial de Educación, a modo de resumen de las mismas citamos:

• LUNES 25:  Exposición videográfica con debate y coloquio posterior a cargo  Coordinador del plan de igualdad. Para todos los niveles. Asimismo contaremos con la presencia del Área de la Mujer del Excmo. Ayto. de Dos Hermanas que realizarán la presentación de la «Guía prevención violencia de género en la adolescencia».
• MARTES 26: Teatro «haztuacción» – sobre prevención violencia de género en adolescentes, actividad propuesta por el Excmo. Ayto. de Dos Hermanas.
• MIÉRCOLES 27: Contaremos con la presencia una vez más del prestigioso médico forense D. Pedro J. Mateo que  abordara desde su perspectiva y experiencia profesional esta temática en el alumnado de 4º ESO.
• VIERNES 29: Contaremos de nuevo con la presencia de una representación del Excmo. Ayto. de Dos Hermanas para realizar la presentación de la «Guía prevención violencia de género en la adolescencia» a otra parte del alumnado. Asimismo nos visitará una representación de la Policía nacional del grupo de participación ciudadana para tratar la prevención de la violencia de género en adolescente desde su perspectiva profesional. Actividad dirigida a todo el alumnado de 1º y 2º ESO.

Además durante las sesiones de tutoría de la semana cada grupo tiene actividad recogida según POAT.

Ya están disponibles las síntesis de las programaciones didácticas de todas las áreas o materias de cada uno de los niveles educativos que se imparten en el centro, asimismo también tienen disponible una versión actualizada tanto del Plan de centro (proyecto educativo, reglamento de organización y funcionamiento y proyecto de gestión).

Para acceder –> https://iesolivardelamotilla.es/documentacion/

El diseño de las políticas a favor de las mujeres ha encontrado su desarrollo en los Planes de Igualdad que vienen a dar respuesta a la necesidad de conquistar derechos igualitarios para las mujeres, eliminando los obstáculos que se interponen a la igualdad real y al acceso al ámbito de lo público.

El II Plan Estratégico de Igualdad de Género en Educación propone actuaciones en este mismo sentido a favor de los derechos de las mujeres y además, incorpora actuaciones que incidan en la cultura real que sustenta la desigualdad, con actuaciones a favor de los hombres y de las mujeres en aquellas desigualdades específicas que produce la tradicional socialización diferenciada.

De esta forma tanto las chicas como los chicos refuerzan los aspectos que, en cada caso, les son favorables y recuperan los que se les había prohibido, posibilitando su pleno desarrollo como personas.

El II Plan contribuye a fomentar, desde esta doble mirada a favor de las mujeres y a favor de los hombres, planteamientos cooperativos de “yo gano, tú ganas”, que configuran los pilares básicos de una sociedad igualitaria y justa.

Se sustenta en una estructura de avance sobre la ya existente desde el Decreto 19/2007, de 23 de enero, por el que se adoptan medidas para la promoción de la cultura de paz y la mejora de la convivencia en los centros docentes sostenidos con fondos públicos, asignándoles nuevas funciones en materia de coeducación, igualdad y prevención de la violencia de género.

Infografía -_> https://view.genial.ly/57b87b245e34d612c4d56b75

Texto del II Plan en el BOJA nº 41 de 02/03/2016

Así, los objetivos de este PORTAL DE ESCOLARIZACIÓN SEGURA DEL ALUMNADO CON ENFERMEDADES CRÓNICAS son claros:

• Por un lado, conocer las características generales de algunas de las enfermedades crónicas con mayor prevalencia en el contexto escolar: alergias alimentarias (y al látex), epilepsia, cardiopatías, asma y diabetes.
• Por otro lado, acercar al profesorado y a toda la comunidad educativa pautas que faciliten una escolarización segura de este alumnado, de tal forma que se minimicen o eliminen los riesgos potenciales que, en el contexto escolar, podrían presentarse.
• Por último, establecer pautas claras y concretas de actuación en el centro educativo si se produjese una situación de emergencia. (Toda la información recogida en este portal ha sido contrastada con los colectivos de personas afectadas, así como con profesionales del ámbito de la educación y la salud).